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三年级关于写人记事的作文400字

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记得有一次,我到伯父家里,因为伯父去了上班,所以只有伯娘和姐姐在家,我们坐在一起看电视,过了好一会儿,伯娘叫姐姐走进厨房,那出一个盆子,盆子里有面皮、馅、虾米。她们坐在小板凳上正在饺子,我看到她们包的饺子,我感觉到手痒痒的,跃跃欲试。我就去问伯娘:“伯娘,可不可以给我试一下?”伯娘和颜悦色地说:“你不懂的,你还是去看电视吧!”我苦苦地哀求着伯娘,伯娘终于勉强地说:“好吧,好吧。”我模仿着她们的样子左手拿着面皮,右手拿着勺子把馅放到面皮里,再加一些虾米,然后用手把面皮按在一起,我连续做了好几个,可是,我做的那几个都露出了馅,难看极了,像“丑小鸭”一样,我连忙向伯娘求就,伯娘摇摇着头对我说:“最后一步是最重要的。”伯娘做了一次示范,她笑着对我说:“最后要把面皮按在一起,按到有凹凸才行。”然后,我做了一个,挺有水平的,就说:“我做到了,我做到了。”

每当你走进我们学校的中操场,首先映入眼帘的是一尊塑像。那是我们凤山小学的标志——“奋飞”。它的造型似一只火红的雏凤正要展翅高飞。它激励我们发奋学习,像它一样飞向祖国的蓝天。

在中操场的西头,有棵合欢树。它的树干弯弯的,下课的时候同学们常常把它当作滑滑梯。东头,有棵大榕树。它的枝叶密密层层的,像一把张开的绿绒大伞。它给我们遮太阳、挡风雨。炎炎的夏日里,同学们在树阴底下乘凉、嬉戏、玩耍……好不快活!

在中操场的东北角有一个椭圆形的喷水池。水池中央有一座假山。假山上的石头形状千奇百怪。有的像一只狮子正张牙舞爪呢;有的像只缩头乌龟,它似乎被狮子吓得把头缩进了龟壳里呢;有的像只鱼儿正跃出水面,给我们表演精彩的节目呢。

假山上有几股形状各异的喷泉,有的像绽开的花朵,有的像水晶盘子,有的像一条飞龙……美丽极了!池水里的鱼儿五颜六色的,好看极了。红的、黄的、金的……它们有的成群结队地游来游去,好像在巡逻;有的却躲在假山下面,好像在跟我们捉迷藏……

小花放暑假了,可爸爸妈妈还得上班。小花想利用爸爸妈妈上班的时间把房间整理整理。

小花把床上斑马条纹型的毯子铺得整整齐齐,接着,把被子叠好,然后,把枕头放在床头。小花又来扫地,她拿来一把扫帚,认真地扫起来,过了一会儿,地被小花扫得干干净净,小花又拿一盆花,放在床边的柜子上。房间的是黄色的,床上的毯子有着斑马身上的黑白条纹,花花绿绿的被子铺得整整齐齐,像切出来的蛋糕,彩色的地毯,白色的地板不见一丝灰尘,床边的柜子上放着一盆鲜花,看上去特别温馨。

常见一些同学在操场上踢毽子玩,黄橙红?青蓝紫,五彩缤纷煞是好看,可我只有羡慕的份。

一天,我挡不住一只粉黄搭配的键子的诱惑,那明快的颜色实在使人心情豁然开朗,但我能行吗?终于。我拿起毽子向上一扔,毽子像一位跳水运动员一样在空中翻了一个跟头,可落下去就没那么幸运了,被我踢到了腰的一侧,因为重心不稳,毽子摊在了地上。不过他好像不怕疼似的。我没有灰心,接着踢,可是掉了,这毽子像顽皮的小孩,与我有仇似的,我怎么也踢不好。脸还没练成,我已经满头大汗了。而毽子呢,已经没刚才的好脸色了,毛耷拉着。但是我也不怕他生气,不顾自己的笨拙继续踢。终于我会踢了,毽子似乎在我脚上安了弹簧。现在,我一踢毽子,毽子就会像小鸟一样飞上去,又像降落伞一样轻轻落下来。踢到精彩时,他简直像流星,发出‘啪,啪,啪’的节奏声。我好像听到了他的心跳,我与他配合十分默契。

有时候,又仿佛一团彩棉。在空中飘悠,我踢的好起来了,很兴奋。毽子,这是多么美妙的东西,多么有趣的东西,多么奇妙的东西,简直是一个快乐的小精灵,快乐我的心,丰富我的课余生活。

啊!这里真热闹啊,人来人往,川流不息。大街上有行人,有卖水果的、卖蔬菜的、卖早点的…瞧,有一个小摊上红扑扑的苹果像个红色的小球,旁边穿着漂亮的绿裙子的黄瓜又长又细,不知不觉,我“走”进幻想的世界里:苹果在骄傲地说:“快来买我红苹果,又香又脆,特别好吃!”它旁边的黄瓜听了特别生气,说:“它,胡说八道,我才好吃呢!”这时,她它们的主人对人们说:“快来买哟,香甜的苹果和黄瓜,不好吃不要钱!”它俩听了,这才不吵了。这时,我从幻境中回到现实中来。

我看到买菜的人和卖菜的人讨价还价卖菜的人是一位老奶奶,行人买了她的白菜后,老奶奶笑着说:“白菜2元。”行人付了钱,看着老奶奶慈祥的面孔,满意地笑了。我们走到老奶奶的摊前,她面带微笑地说:“你们要白菜吗?白菜2元一斤!”妈妈说:“我们买两斤!”她边称白菜边说:“好嘞,没问题!”接着,她把白菜装在塑料袋里交给我们。我们付钱后,继续往下走。下面还有卖橘子的、卖梨的、卖菠萝的、卖草莓的、卖苹果的…

叫卖声像竞赛似的此起彼伏,又像一支快乐的乡间小曲。那场面真是热闹非凡呀。啊!我爱集市早晨热闹的情景。

二升三作文集训活动之三年级逻辑写作–记事作文

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我们在二升三学习群里已经结束了8期的看图写话学习和一次看图写话大作业,参加的家长真是非常多,在这个学习加速的时代,真是非常需要这样不掉队的家长!

随着看图写话的结束,我们马上要进行三年级逻辑写作了!为什么要学好三年级逻辑写作呢?

三年级逻辑写作重要性 小学三年级是抽象逻辑思维形成的重要阶段,培养和提高小学三年级学生的逻辑思维能力,不但能提高学生的解题能力,而且对培养学生分析和解决问题的能力有深远的影响。二升三集训活动活动内容:1、每周周三和周六晚上7点开始学习(公众号同步推送学习视频和作业)。2、学习后孩子在群内发语音作业进行练习。3、三年级逻辑写作4周。4、公益免费,扫文章最下面二维码进群参加

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领导没有提携过我,但是他退休后经常大事小事打电话找我帮忙,我该怎么办呢?

今天在农村发现一条8米长过山峰,头顶有个“王”字,这种蛇真的很厉害吗?

小长假探店:消费者对iPhone 14 Pro更感兴趣,周五才能摸到真机

苹果将Apple Watch Ultra在国内的维修价格定为3749元

三年级语文:44篇满分作文大全涉及各类话题孩子写作不词穷!

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小学语文的学习最重要的就是字、词、句的积累。这些积累需要长年累月的去记、去背。想要投机取巧就是不行的,而且小学阶段是语文学习的关键期,多孩子的词汇比较注重,这也是为了以后的写作做好铺垫。

写作一直是孩子们遇到的大难题,要么是通篇的流水账,没有新意没有感情;要么是没有思路,不知道该如何下笔,半天挤不出几个字。为什么会出现这样的问题呢?一方面是因为孩子积累的知识和词汇太少,以至于拿到一个命题作文,或者是看图写话的时候不知道怎么表达,即使心中有很多想写的,但是不知道怎么组织语言,写着写着就偏题了,没有中心思想和内容。

另一方面是孩子积累的素材比较少,加上写作技巧,所以在写的作文就像是流水账,没有新意可言。没有亮眼的地方,太杂太乱了,这样是很难拿到高分的。

今天老师整理了三年级语文44篇满分作文大全,涉及各类话题,建议家长们可以为孩子收藏打印一份,我相信这对于提高孩子的综合能力会有很大的帮助,也能丰富孩子的知识储备,提高孩子的语文成绩。